AMAZÔNIA DAS LETRAS: março 2020

Anexo 01 - A noite em que os hotéis estavam cheios, de Moacyr Scliar

O casal chegou à cidade tarde da noite. Estavam cansados da viagem; ela, grávida, não se sentia bem. Foram procurar um lugar onde passar a noite. Hotel, hospedaria, qualquer coisa serviria, desde que não fosse muito caro.

Não seria fácil, como eles logo descobriram. No primeiro hotel o gerente, homem de maus modos, foi logo dizendo que não havia lugar. No segundo, o encarregado da portaria olhou com desconfiança o casal e resolveu pedir documentos. O homem disse que não tinha, na pressa da viagem esquecera os documentos.

— E como pretende o senhor conseguir um lugar num hotel, se não tem documentos? — disse o encarregado. — Eu nem sei se o senhor vai pagar a conta ou não!

O viajante não disse nada. Tomou a esposa pelo braço e seguiu adiante. No terceiro hotel também não havia vaga. No quarto — que era mais uma modesta hospedaria — havia, mas o dono desconfiou do casal e resolveu dizer que o estabelecimento estava lotado. Contudo, para não ficar mal, resolveu dar uma desculpa:

— O senhor vê, se o governo nos desse incentivos, como dão para os grandes hotéis, eu já teria feito uma reforma aqui. Poderia até receber delegações estrangeiras. Mas até hoje não consegui nada. Se eu conhecesse alguém influente… O senhor não conhece ninguém nas altas esferas?

O viajante hesitou, depois disse que sim, que talvez conhecesse alguém nas altas esferas.

— Pois então — disse o dono da hospedaria — fale para esse seu conhecido da minha hospedaria. Assim, da próxima vez que o senhor vier, talvez já possa lhe dar um quarto de primeira classe, com banho e tudo.

O viajante agradeceu, lamentando apenas que seu problema fosse mais urgente: precisava de um quarto para aquela noite. Foi adiante.

No hotel seguinte, quase tiveram êxito. O gerente estava esperando um casal de conhecidos artistas, que viajavam incógnitos. Quando os viajantes apareceram, pensou que fossem os hóspedes que aguardava e disse que sim, que o quarto já estava pronto. Ainda fez um elogio.

— O disfarce está muito bom. Que disfarce? Perguntou o viajante. Essas roupas velhas que vocês estão usando, disse o gerente. Isso não é disfarce, disse o homem, são as roupas que nós temos. O gerente aí percebeu o engano:

— Sinto muito — desculpou-se. — Eu pensei que tinha um quarto vago, mas parece que já foi ocupado.

O casal foi adiante. No hotel seguinte, também não havia vaga, e o gerente era metido a engraçado. Ali perto havia uma manjedoura, disse, por que não se hospedavam lá? Não seria muito confortável, mas em compensação não pagariam diária. Para surpresa dele, o viajante achou a ideia boa, e até agradeceu. Saíram.

Não demorou muito, apareceram os três Reis Magos, perguntando por um casal de forasteiros. E foi aí que o gerente começou a achar que talvez tivesse perdido os hóspedes mais importantes já chegados a Belém de Nazaré.

Disponível em: http://www.baratosdaribeiro.com.br/clubedaleitura/2012/10/14/a-noite-em-que-os-hoteis-estavam-cheios-por-moacyr-scliar/. Acesso em: 29 mar. 2020.

Assista ao vídeo 01 - Mãe você é essa coca-cola toda

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Faça download do EXERCÍCIO do livro MARTINS. Dileta Silveira; ZILBERKNOP. Lúbia Scliar. Português instrumental: de acordo com as normas atuais da ABNT. 29. ed. São Paulo: Atlas, 2010. pp. 52-54.

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ANEXO 01 – ATIVIDADE SOBRE DENOTAÇÃO E CONOTAÇÃO

Leia o texto a seguir e descubra os diferentes sentidos da palavra Ponto:

TEXTO 1.

PONTOS

Luís Fernando VERÍSSIMO

No início era um ponto. Ponto de partida. O ponto onde a gente toca a circunferência, e faz-se a vida. Ponto pacífico.

O círculo é a timidez do ponto. A linha é o ponto desvairado. O travessão é o ponto-ante-ponto, a primeira exploração embevecida, a infância. Ligando as palavras.

Nasceu “Um ponto qualquer do mapa”. Sua mãe levou pontos depois do parto. A linha reta é o caminho mais chato entre o parto e o ponto final, preferiu o Ziguezague. Teve uma vida pontilhada, os pontos que caíam nos exames, os pontos que subiam na Bolsa, os pontos de macumba, os pontapés. Mas sempre foi pontual.

O ponto é uma vírgula sem rabo. A vírgula não é como o ponto e vírgula. A vírgula qualquer um usa, mas o ponto e vírgula requer prática e discernimento, vírgula modéstia à parte, ponto. Nova linha. Fez ponto em frente à casa da namorada, uma circunferência com vários pontos positivos, apontada acima. Não dormiu no ponto, acabou convidado para entrar quando estava a ponto de desistir, pontificou sobre vários pontos, não demora já era apontado como íntimo da casa, jogava cartas (pontinho) com a família, parecia um pontífice, não desapontou. Casaram. Tinham muitos pontos em comum.

O sexo! Ponto de exclamação. Querida, estou a ponto de... não! Cuidado. Ponto fraco. A tangente toca a circunferência. Outro ponto no mapa. Parto. Pontos. Tiveram muitos pontos em comum. Os outros caçoavam: que pontaria. Discordavam num ponto: a pílula.

Zig-zag-zig-zag. Os ponteiros andando. Um dia no futebol – jogava na ponta – sentiu umas pontadas. Coração. O ponto-chave. O médico insistiu num ponto: pára. Mas como? Chegara a um ponto que não podia parar, era um ponto projetado no espaço, a vida é um ponto com raiva, parar como? A que ponto? Saiu encurvado. Como um ponto de interrogação.

Só uma solução, dois pontos: os treze pontos da loteria. Senão era um ponto morto. A linha era no eletro, outro ponto pacífico, o ponto no infinito, onde as paralelas, a distância mais curta entre, cheguei a um ponto em que, meu Deus... três pontinhos.

Jogou o que tinha num ponto de bicho e o que não tinha num ponto lotérico. Não deu ponto.

Em casa a circunferência e os sete pontinhos. Resolveu pingar os pontos nos “is”. Melhor deixar uma viúva no ponto.

De um ponto de ônibus mergulhou, de ponta-cabeça, na ponta de um táxi, ou de um ponto de táxi na ponta de um ônibus, é um ponto discutível. Entregou os pontos.

TEXTO 2

PONTO

O ponto assinala a pausa de máxima duração.

Quando separa períodos escritos na mesma linha, chama-se ponto simples. Quando separa períodos em linhas diferentes, chama-se ponto parágrafo. Quando termina um enunciado, chama-se ponto final.

Depois da leitura dos textos 1 e 2, você provavelmente ampliou a sua referência sobre o conceito de ponto. Observe a definição dada ao PONTO em um manual teórico da Língua Portuguesa:

a) Releia o texto 1 e sublinhe todas as palavras ponto utilizadas no texto.

b) Escolha os pontos que se refiram ao emprego e às regras da pontuação e destaque-os:

c) Explique: por que o autor relaciona a figura da circunferência à imagem de sua esposa?

d) Comente a expressão que encerra o texto: “Entregou os pontos”.

ANEXO 02 – CONOTAÇÃO E DENOTAÇÃO

Questão 01 – (Enem 2005) O termo (ou expressão) destacado que está empregado em seu sentido próprio, denotativo, ocorre em:

(A) “(....) É de laço e de nó

De gibeira o jiló

Dessa vida, cumprida a sol (....)”

_{(Renato Teixeira. Romaria. Kuarup Discos. setembro de 1992.)}

(B) “Protegendo os inocentes

é que Deus, sábio demais,

põe cenários diferentes

nas impressões digitais.”

(Maria N. S. Carvalho. Evangelho da Trova. /s.n.b.)

(C) “O dicionário-padrão da língua e os dicionários unilíngues são os tipos mais comuns de dicionários. Em nossos dias, eles se tornaram um objeto de consumo obrigatório para as nações civilizadas e desenvolvidas.”

(Maria T. Camargo Biderman. O dicionário-padrão da língua. Alfa (28), 2743, 1974 Supl.)

(D)

O Globo. O menino maluquinho: agosto de 2002

LEGENDA:

Ás vezes eu tenho a impressão...

... De que a bateria dele não acaba!

e) “Humorismo é a arte de fazer cócegas no raciocínio dos outros. Há duas espécies de humorismo: o trágico e o cômico. O trágico é o que não consegue fazer rir; o cômico é o que é verdadeiramente trágico para se fazer.”

(Leon Eliachar. www.mercadolivre.com.br <http://www.mercadolivre.com.br>. acessado em julho de 2005.)

Questão 02 –

(Enem 2003)

Disponível em: https://s4.static.brasilescola.uol.com.br/img/2014/04/mafalda.jpg. Acesso em: 22 mar. 2020.

O uso do sentido conotativo é comumente encontrado na linguagem literária, incluindo os gêneros histórias em quadrinhos e tirinhas.

O humor presente na tirinha decorre principalmente do fato de a personagem Mafalda

(A) atribuir, no primeiro quadrinho, poder ilimitado ao dedo indicador.

(B) considerar seu dedo indicador tão importante quanto o dos patrões.

(D) usar corretamente a expressão “indicador de desemprego”, mesmo sendo criança.

(D) atribuir, no último quadrinho, fama exagerada ao dedo indicador dos patrões.

Questão 03 –

Entre as finalidades da conotação estão a expressividade e a afetividade (positiva ou negativa) que transmitem

Analisando as falas das personagens, assinale a alternativa que contenha as expressões utilizadas em seu sentido conotativo:

(A) “Você vai comer asfalto” e “estou morto”.

(B) “No quinto período, seu babaca” e “você vai comer asfalto”.

(D) “Ameaça terrorista” e “estou morto”.

(E) “Igual à aula de Educação Física”.

Questão 04 – Sobre a conotação e a denotação, podemos afirmar, EXCETO:

(A) A conotação é utilizada principalmente na linguagem poética e na literatura, mas pode ser encontrada em gêneros textuais do cotidiano, como letras de músicas, anúncios publicitários, entre outros.

(B) Uma palavra ou expressão é usada no sentido denotativo para representar diferentes significados dependendo do contexto da enunciação.

(C) Os textos não literários devem preferir a denotação, pois essa tem como finalidade informar o receptor da mensagem de maneira clara e objetiva, livre de ambiguidades e metáforas.

(D) A conotação e a denotação são as variações de significado que ocorrem no signo linguístico, que, por sua vez, é composto de um significante (letras e sons) e um significado (conceito, ideia).

02 – PARONÍMIA

Questão 05 – Estão corretamente empregadas as palavras na frase:

(A) Os noivos receberam os cumprimentos no salão de festas.

(B) O detetive que investigava o caso agiu com descrição.

(D) As denúncias contra o deputado imergiram durante a eleição.

(E) Os erros foram prontamente ratificados pela professora.

Questão 06 – Sobre o fenômeno da paronímia, é correto afirmar:

(A) As palavras parônimas dão ideia de um todo do qual se originam várias partes ou ramificações. Por exemplo, a palavra religião é um todo ao qual estão ligados todos os tipos de religião.

(B) Chamamos de paronímia a propriedade de uma palavra ou expressão que apresenta vários sentidos além do seu sentido original. As palavras parônimas guardam uma relação de sentido entre si, o que as diferencia das palavras homônimas.

(C) Chamamos de parônimas as palavras que apresentam a mesma estrutura fonológica, os mesmos fonemas, a mesma acentuação e ainda assim apresentam significados completamente divergentes.

(D) A paronímia é um tipo de alteração semântica que ocorre quando há palavras parecidas em sua estrutura fonológica, ou seja, em sua pronúncia e escrita, mas diferentes quanto à significação.

(E) Chamamos de parônimos as palavras com ideias opostas.

Questão 07 – Assinale a alternativa correta, considerando que à direita de cada palavra há um sinônimo.

(A) docente = relativo a aluno; discente = relativo a professor.

(B) emergir = vir à tona; imergir = mergulhar.

(D) descriminar = distinguir, diferenciar; discriminar = absolver.

(E) delatar = expandir; dilatar = denunciar.

Questão 08 – Assinale a alternativa cujas palavras preencham corretamente as lacunas das proposições:

I. O motorista ____________ as leis de trânsito, por esse motivo, a pena ____________ foi a suspensão da habilitação.

II. Os erros foram ____________ depois que os candidatos do concurso perceberam as falhas.

III. Pessoas daltônicas não conseguem ____________ as cores verde e vermelha.

IV. O ____________ de entorpecentes tem sido duramente combatido pela Polícia Federal.

V. Os chefes de Estado ____________ após a cerimônia.

(A) infringiu – infligida – retificados – discriminar – tráfico – cumprimentaram-se.

(B) infringiu – infligida – ratificados – descriminados – tráfico – cumprimentaram-se.

(D) infringiu – infligida – retificados – descriminados – tráfego – comprimentaram-se.

(E) infringiu-se – infrinjida – retificados – descriminar – tráfego – cumprimentaram-se.

03 – HOMONÍMIA

Questão 09 – (FUVEST-SP) No último……............da orquestra sinfónica, houve………….............entre os convidados, apesar de ser uma festa…….

(A) conserto – flagrantes descriminações – beneficente

(B) concerto – fragrantes discriminações – beneficiente

(D) concerto – fragrantes discriminações – beneficente

(E) concerto – flagrantes discriminações – beneficente

Questão 10 – (UFMG) Assinale os números em que o significado não corresponde à palavra dada:

(A) expiar = pagar (a culpa), remir

(B) secção = corte, divisão

(D) vultoso = de grande vulto

(E) concertar = remendar, tornar certo

Questão 11 – (FCMPA-MG) Assinale o item em que a palavra destacada está incorretamente aplicada:

(A) Trouxeram-me um ramalhete de flores fragrantes.

(B) A justiça infligiu a pena merecida aos desordeiros.

(D) Devemos ser fiéis ao cumprimento do dever.

(E) A cessão de terras compete ao Estado.

Questão 12 – (F. C. Chagas-SP) Como os gastos foram…….....,solicitamos que os preços sejam…….

(A) escessivos, discriminados

(B) excescivos, discriminados

(D) excessivos, discriminados

(E) escessivos, descriminados

Questão 13 – (F C. Chagas-SP) O……do deputado foi…….

(A) mandado, caçado

(B) mandado, cassado

(D) mandato, caçado

(E) mandato, cascado

Questão 14 – (PUCC-SP) Escolha, entre as alternativas, a que propõe a substituição dos termos ou expressões em destaque, sem que haja alteração do sentido da sentença apresentada abaixo:

Parecia estar prestes a acontecer a desclassificação, pois os jogadores demonstraram usar métodos pouco sábios na realização dos preparativos finais para a partida decisiva.

(A) emimente, incípidos, concecussão

(B) eminente, insipientes, consequência

(D) eminente, insípidos, concecussão

(E) iminente, incipientes, consequência

Questão 15 – (F. C. Chagas-SP) Na…….........plenária estudou-se a…….............de direitos territoriais a……...............................................

(A) sessão, cessão, estrangeiros

(B) seção, cessão, estrangeiros

(D) sessão, seção, extrangeiros

(E) seção, sessão, estrangeiros

Questão 16 – (FUVEST-SP) Indique a alternativa correta:

(A) O ladrão foi apanhado em flagrante.
(B) Ponto é a intercessão de duas linhas.
(C) As despesas de mudança serão vultuosas.
(D) Assistimos a uma violenta coalizão de caminhões.
(E) O artigo incerto na Revista de Ciências foi lido por todos nós.

Questão 17 –

Assinale a alternativa que o verbo “morrer” esteja empregado no sentido conotativo.

(A) Minha avó morreu ontem à noite.

(B) Cristina morria de chorar ao ver o filme.

(D) Pedro morreu em um acidente de motocicleta.

(E) Nenhuma das alternativas.

Questão 18 – A linguagem surge com a necessidade de comunicação entre os homens e a comunicação pode ser estabelecida em sentido denotativo ou conotativo. Assinale a alternativa em NÃO se enquadraram no sentido denotativo.

(A) Conto.

(B) Carta oficial.

(D) Memorando.

(E) Manual de Instrução.

Questão 19 –

Assinale a alternativa que corresponde ao sentido denotativo do trecho grifado “E iria jogando pelo caminho a casca dourada e inútil das horas".

(A) Não se importar com o tempo que vem.

(B) Tirar a casaca e não carregar, pois não iria usar já que diz ser inútil.

(D) Iria viajar e aproveitar a vida.

(E) Nenhuma das alternativas.

Questão 20 –

Leia o texto a seguir para responder à questão.

No segundo parágrafo, no trecho “O estopim para o movimento foi na última semana", a palavra destacada foi usada com o sentido

(A) Denotativo.

(B) Conotativo ou figurado.

(D) Objetivo.

(E) Emocional.

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